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【以美育人】公共艺术课部进行疫情常态化教学能力提升集体学习

发表时间:2021-08-15 20:36 作者:陈铭溪 阅读: 编辑:杨洋

在新冠肺炎疫情防控背景下,公共艺术课部在艺术学院的统一部署下,通过超星平台,观看了疫情常态化下教师教学能力提升的讲座。课部老师认真观看讲座,记好听课笔记、梳理学习思路,展开讨论分享,老师一致认为此次线上学习收获很大,老师们一致表示力争在新学期,从理论课程的切入、实践模式的创新以及与教学策略的调整等方向进行新探索、新尝试




南京医科大学郑爱明教授新冠病毒常态化防控下大学生心理问题和高效师生的心理助己助人两方面的内容进行了细致解读。疫情之下,教师如何做好理性认知,化解负面情绪等方面做了很好的解读。南京医科大学陈圆圆教授分享了如何在“超星学习通”平台进行进行线上教学、互动及其教学经验。南京信息工程大学裴世鑫教授认为新冠疫情环境下,教师应该深入研究线上线下混合式教学、分组讨论教学、科研与教学实践相结合、实际工程案例分析教学、网络教学资源的有效利用等教学改革措施。南京理工大学王栋教授介绍的混合式教学是当前高校课堂教学改革的一个重要研究方向。混合式教学的实践不仅可以有效的实现教学资源共享和优化,而且在移动式教学,多元互动生成,更多自主学习和新型师生关系的构建上成为可能。

尤其是江南大学马志强教授根据自己的丰富的教学经验讲授了融入课程思政的教学评价创新与实践。他介绍说课程思政建设是一项系统工程,应全面融入管理和教学的各个环节。所有课程都蕴含着很多思想政治教育因子,认真发掘就可以让学生学到精益求精的求索精神。

中国矿业大学石礼伟教授以高校教师教学创新能力提升的实践与思考为主题,讲授了提升教学创新能力的方法,例如 “有效教学结构——BOPPPS模型”。一节优质课,必将是集定位准确的目标,合理有效的评价和精心巧妙的教学设计于一体的课,这样的课堂才会有生命,有活力,才能真正引领学生的成长,让学生学有所得。

在最后的一堂专家讲座中,南京工业大学吴文源教授详细介绍了在线直播课堂的高效率教与学,剖析了直播教学能最大程度还原课堂教学等内容。例如高校教师要有充分的预备和备案避免网络在高峰期时的不稳定、精简优化教学,关注直播的听课接受率、充分了解课堂效率等。

通过一周的线上课程学习,公共艺术课部教师应对疫情影响的教学有了更为清晰的认识,做好了有效的应对措施。

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